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中铁上海工程局市政公司甘泉铁路团工委创新“导师带徒”模式

来源:市政公司团委作者:系统管理员发布时间:2011年07月08日阅读量:

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     近日,中铁上海工程局市政公司甘泉铁路项目部团工委联合各部门开展了“导师带徒”评定活动,对2010年签订的六对师徒进行年度考核评定,考核结果全为优秀,成就了一批“名师高徒”。
   2010年,甘泉铁路项目分配6名本科毕业生,本着对他们负责,促使他们早日成才的目的,项目部团工委创新“导师带徒”活动模式,摸索形成了一套“一对一捆绑、梯级培养、阶段性总结”的新模式,不仅提高了徒弟的知识水平和实战能力,而且极大地调动了师傅们的积极性,取得了良好效果。
    一对一捆绑就是每名毕业生有一名师傅负责,但这绝不是简单的一对一,而是采取学校的管理模式,每名师傅充当一名实习生的“班主任”,对该名实习生的生活、学习、工作负责,同时也是该名实习生的授课老师。为了实习生们的快速成长,项目部根据他们的特点、所学的专业、进步快慢等情况的需要,随时安排其他的导师团成员教授,而不签师徒合同,采取交叉授课的方式,从而拓展学生的知识面,在其他导师团成员教授期间,班主任还继续履行他的职责。用徒弟胡桃媛的话说:我有四位师傅,其中有一位是我的“班主任”,好像又回到上学时的情景了。
    梯级培养就是分初、中、高三个等级进行培养,初级是让现场施工经验丰富的老职工带徒弟,主要是让徒弟们了解施工现场,对施工单位有一个具体的认识,着重培养他们的现场操作技能,做到从知识到实践的初步转变;中级是由技术专家带徒弟,着重强化他们的专业技术水平,不断找差距,开阔知识面,迅速提高自己;高级是由项目领导带徒弟,着重培养他们的生产管理综合素质,培养大局意识。
    阶段性总结就是每个季度对“导师带徒”工作进行跟踪检查和量化考核,并根据学习情况择优选择徒弟进入高一层次学习,对阶段性考核优秀的师徒给予表彰奖励。
    一年来,胡桃媛、丘建华等部分大学毕业生在“导师”的“传、帮、带”下已锻炼成长为技术、业务岗位骨干,挑起了现场施工生产的重任和部门业务的大梁。“一对一捆绑、梯级培养、阶段性总结”的导师带徒新模式也让师徒们尝到了甜头,更为工程施工生产的顺利进行提供了人力资源保障。

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